01
Tiempo para generar contenido
Presentaciones, situaciones de aprendizaje, rúbricas, exámenes adaptados, material de refuerzo y ampliación. Lo que antes eran tardes enteras, ahora es una sesión corta de trabajo asistido.
Kairis Docentia · Formación y acompañamiento
IA útil para docentes y centros educativos. Sin humo, con criterio pedagógico.
Formación privada en IA para claustros y docentes individuales, desde 8 horas en adelante. Pensada para la vida real del docente: generar materiales, evaluar, adaptar y despejar burocracia. No magia: criterio, plantillas y tiempo recuperado.
- PrivadaFormación interna del centro, sin homologación oficial
- In-companyEn tu centro, adaptada al nivel y al proyecto educativo
- Desde 4 hIntroducción, casos de uso o intensivo claustro
Qué resolvemos
Tres tensiones reales del docente. La IA con criterio puede con las tres.
02
Adaptación a cada alumno
Adaptaciones curriculares, atención a la diversidad, diferenciación por niveles, materiales para alumnado con NEE. La IA propone, el docente decide y valida con criterio pedagógico.
03
Burocracia que ahoga
Informes, memorias, actas, plan de acción tutorial, comunicaciones con familias, justificaciones y redacción administrativa. La IA libera horas reales que vuelven a la tutoría y al aula.
Cómo es nuestra formación
Formación privada con criterio pedagógico, no curso homologado.
Kairis Docentia imparte formación privada a centros y docentes. No certificamos horas oficiales ni emitimos títulos homologados por la administración educativa. Lo que sí entregamos es un certificado interno de aprovechamiento de Kairis, útil para acreditar la actividad ante la dirección del centro o como justificante profesional.
Nuestro objetivo es claro: que el claustro aprenda a usar la IA con criterio y salga del curso con flujos montados. Para que la formación tenga reconocimiento oficial, lo más útil es hablarlo con el encargado de formación del centro y con los órganos oficiales correspondientes — ellos conocen las vías vigentes en cada comunidad. Si desde cualquier organismo nos solicitan colaborar para que la acción formativa encaje en sus marcos, estamos abiertos a hacerlo. Solicita información y vemos juntos qué encaje tiene tu caso.
Hemos colaborado puntualmente con el CFIE en acciones formativas para el profesorado.
- Privada Formación interna del centro, sin homologación oficial
- Certificado Kairis Justificante interno de asistencia y aprovechamiento
- In-company Formación a medida en el propio centro
- Online y presencial Según el formato que mejor encaje
Formatos adaptables
Desde una introducción al claustro hasta un itinerario transformador completo.
Elegimos juntos la duración y la modalidad según el momento del curso, el nivel del equipo y el objetivo pedagógico. No vendemos horas sueltas: construimos un encaje real.
4–8 h
Introducción y conceptos
Primer encuentro del claustro con la IA generativa: qué es, qué no es, qué cambia para la docencia y qué riesgos hay que conocer. Ideal para centros que aún están situándose.
- 1–2 sesiones cortas, formato taller
- Marco conceptual y criterio de uso
- Primera demo guiada con casos de aula
8–12 h
Casos de uso y herramientas
El formato más solicitado. Aterrizamos en herramientas concretas (ChatGPT, Claude, Gemini, NotebookLM) y trabajamos casos reales del aula: materiales, evaluación, adaptación curricular y burocracia.
- 3–4 sesiones según calendario del centro
- Plantillas y prompts personalizados por área
- Seguimiento entre sesiones para dudas reales
12–24 h
Intensivo claustro
Itinerario transformador para centros que quieren integrar la IA en sus procesos pedagógicos y administrativos de forma estructural.
- Diagnóstico + plan de integración por etapa
- Criterios de uso interno y política de privacidad
- Sesiones de consolidación trimestrales
Todos los formatos se pueden impartir presenciales en el Creatics Hub de Valladolid o en el propio centro en cualquier punto de España (solicita presupuesto y vemos las fechas), y en online cuando el equipo está disperso. Si eres docente a título individual, ver también Cursos de IA en Valladolid (clases abiertas individuales y grupo reducido).
Qué trabajamos en la formación
La vida real del docente, ordenada por áreas.
No damos un tour por herramientas. Partimos del trabajo del día a día y aplicamos IA donde realmente cambia el tiempo, la calidad o la coherencia del resultado.
Generación de contenido
Presentaciones, situaciones de aprendizaje, unidades didácticas, exámenes, material de refuerzo y ampliación, recursos adaptados por nivel.
Evaluación
Rúbricas claras, feedback individualizado, corrección asistida con criterio, diseño de pruebas con distintos niveles de desempeño.
Programación y planificación
Programaciones didácticas, unidades de investigación, itinerarios curriculares, alineación con LOMLOE y competencias clave.
Atención a la diversidad
Adaptaciones curriculares, material para alumnado con NEE, diferenciación por niveles, propuestas de refuerzo y ampliación.
Comunicación con familias
Correos claros, informes de seguimiento, comunicaciones delicadas, entrevistas de tutoría y redacción con tono y tacto.
Burocracia del centro
Actas, memorias, informes PAT, planes de acción, justificaciones, documentación de proyectos. Lo administrativo que siempre toca fuera de horario.
Dos vertientes, una misma idea
Recursos que parecían imposibles, y tu vida fuera del aula recuperada.
Sí, hacemos clases extraordinarias: una vertiente entera de Kairis Docentia es generar recursos didácticos a medida — actividades, evaluaciones, materiales adaptados — y enseñar vibe coding (programar sin saber programar) para que el claustro construya recursos interactivos que antes parecían imposibles: simuladores, juegos, paneles, mini-aplicaciones para el aula. Lo que sale de ahí es lo que muchos docentes habían soñado y daban por inalcanzable.
Y luego está la otra mitad, la silenciosa: la burocracia. Informes, memorias, actas, planes de atención, comunicaciones difíciles, justificaciones. Ese trabajo que se come tardes y fines de semana. Kairis Docentia le dedica un bloque específico a flujos administrativos verificados: plantillas, supervisión humana, revisión de privacidad y lenguaje institucional. El objetivo no es que escriba por ti, sino que termines antes, mejor y con criterio.
- −60% tiempo medio dedicado a informes y memorias
- 3–5 h recuperadas a la semana por docente con uso sostenido
- 100% de los textos pasan por revisión humana antes de enviarse
Para quién
Un diseño distinto según quién participe.
Claustros completos
Formación horizontal para todo el profesorado del centro. Alineamos nivel, elegimos áreas prioritarias y dejamos plantillas propias del centro.
Concertados, privados y públicosEquipos directivos
Dirección, jefatura de estudios y coordinación. IA aplicada a gestión, memoria anual, planes de convivencia, atención a familias y comunicación interna.
Sesiones ejecutivasDocentes individuales
Docentes que quieren dar el paso por su cuenta. Clases individuales o en grupo reducido en Valladolid y acceso a la Comunidad Kairis para continuidad real después de la formación.
Clases + ComunidadCoordinadores TIC y de innovación
Para quien lidera la transformación digital del centro. Criterios de uso interno, privacidad, política de IA y formación interna al resto del claustro.
Perfil técnico-pedagógico
Resultado real
Hablar de tu caso
Claustro integrado, tiempo recuperado, criterio construido.
Situaciones de aprendizaje y recursos que parecían imposibles.
El claustro empieza redactando situaciones LOMLOE revisadas por el profesorado y termina, sin saber programar, construyendo aplicaciones interactivas, programas de repaso adaptados al grupo y juegos a medida para sus aulas. La IA propone, el docente decide y valida — y el centro tiene materiales propios que antes eran inalcanzables.
10×
más recursos a medida creados por trimestre
Memoria anual y PAT en una fracción del tiempo.
Trabajo con jefatura de estudios para estructurar memoria, informes y PAT con plantillas reutilizables y supervisión humana obligatoria.
−12 h
por trimestre en burocracia directiva
Adaptaciones curriculares sin renunciar a criterio.
Una maestra de Primaria diseña adaptaciones para alumnado con NEE con plantillas y rúbricas propias. La IA sugiere, ella valida y ajusta.
6 h
recuperadas a la semana
Preguntas frecuentes
Dudas habituales antes de formar a un claustro.
¿Vuestra formación cuenta para el sexenio o carrera profesional?
Por sí sola no. Kairis Docentia es formación privada y entregamos un certificado interno de Kairis útil para justificar la actividad ante la dirección del centro. Si te interesa que la formación tenga reconocimiento oficial, conviene hablarlo con el encargado de formación del centro y los órganos oficiales correspondientes — ellos conocen las vías vigentes en cada comunidad. Si desde cualquier organismo nos solicitan colaborar en una acción formativa para que encaje en sus marcos, estamos abiertos a hacerlo: lo nuestro es que el claustro aprenda a usar la IA con criterio.
¿Qué duración recomendáis para empezar?
Si el claustro arranca de cero, 12–20 horas es el formato más equilibrado: da tiempo a entender el criterio, practicar con material real y dejar plantillas propias del centro. 8 horas funciona como introducción rigurosa pero no alcanza para consolidar hábitos.
¿Hace falta que los docentes sean “técnicos”?
No. La IA es la primera tecnología que se aprende con cultura general e intuición, no con background técnico. Nuestro enfoque es de copiloto humano con supervisión, no código. El claustro avanza a su ritmo.
¿Qué pasa con la privacidad del alumnado?
Es parte central de la formación, no un disclaimer. Diferenciamos qué datos pueden salir y cuáles no, revisamos proveedores aptos, y establecemos criterios de uso interno para el centro. Nunca trabajamos con datos identificativos de alumnado real en las sesiones.
¿Impartís en mi comunidad autónoma?
Sede física en Valladolid (Creatics Hub). Impartimos in-company en cualquier punto de España: solicítanos presupuesto y vemos las fechas. También en formato online cuando lo prefiráis. Pregúntanos por WhatsApp y lo ajustamos.
¿Podemos contratar solo sesiones muy cortas?
Sí, trabajamos talleres express de 3–4 horas para claustros que quieren una primera sesión de alfabetización o un monográfico (por ejemplo, “IA para programaciones LOMLOE” o “IA para burocracia del centro”). No lo recomendamos como única formación, pero sí como punto de partida.
Solicita propuesta
Cuéntanos tu centro. Respondemos hoy.
Elige la situación que mejor describe tu caso. El botón abre WhatsApp con un mensaje ya redactado: tú solo completas los detalles. Si prefieres email o llamada, también están más abajo.
Dirección / Titularidad
Propuesta para claustro
Te enviamos propuesta con formato, duración, fechas y presupuesto adaptado al centro y al momento del curso.
Coordinación TIC / Innovación
Formación privada para el centro
Información sobre formaciones in-company a medida: fechas, duración, áreas y certificación interna de Kairis.
Docente individual
Formación para mí solo/a
Si quieres dar el paso por tu cuenta: clases individuales o en grupo reducido en Valladolid y Comunidad Kairis para mantenerlo vivo después.
Empezar con criterio
La IA no va a sustituir al docente. Va a liberar su tiempo.
Cuanto mejor la entienda tu claustro, mejor podrá poner el criterio donde importa: en el alumnado. Hablemos de cómo encajar Kairis Docentia en tu centro este curso.